Giriş;
Bu çalışmada dil ve
iletişim nedir kısaca açıklanmıştır. Verilen çizelge ile Türkiye’nin Rusça konusundaki durumu değerlendirilmiş ve tartışılmaya
açılmıştır. Ülkemizde Rusça bilen lise öğretmenlerinin durumu kısaca
vurgulanmış, üniversitelerde eğitimin daha iyi olabilmesi için yapıcı fikirler sunulmuştur. Bu
eleştiriler&fikirler sunulurken Rusça'nın nasıl bir dil olduğu da kısaca
vurgulanmıştır.
Dil, insanların, duygularını, düşüncelerini bildirmek için
sözcükler ya da işaretler aracılığıyla yaptıkları anlaşma, öteki kişilerle
iletişimi sağlayan ortam. İletişim ise en az iki kişiden oluşan bir
etkileşimdir.
Bu temel kavramları açıkladıktan sonra aşağıda verdiğim çizelgeye göre
Türkiye'de Rusça öğrenme, öğretebilme konularına değineceğim.
Yukarıdaki çizelgeyi yabancı dil öğrenme değerlendirildiğinde temel eksik
noktalarımız aslında ortaya kolayca çıkmaktadır. Bu çizelge Rusça üzerinden değerlendirildiğinde önemli bir eksiklik ortak yaşam alanıdır. Rusça'yı bir aile , arkadaş, sevgili olarak kabul edip onunla ortak yaşam kurmanız gerekmektedir. İlgi bekleyen nazlı bir sevgili olduğunu yazının başında vurgulamakta yarar var.
Rusça
gramer yapısı, kuralları, alfabesi, okunuşu, ses yapısı diğer dillere oranla daha zordur. İyi bir dil
bilgisi ancak ciddi çalışmaların sonucunda ortaya çıkmaktadır. İstisnai
durumları oldukça zengin bir dildir. Kiril olarak adrandırılan alfabesi dilin
şahane yapısının adeta kağıda düşmüş harfler biçimidir.
Liselerde
Rusça Öğretmenlerinin Durumu;
Bu
bölümü olabildiğince kısa tutmakta yarar var. Zira durumu açıklamak için uzun
paragraflara, bilimsel açıklamalara, anketlere gerek yok. Liselerde Rusça
öğretmenlerinin durumunu daha netleştirmek adını birkaç cümle sarf etmek
yeterli olacaktır. Sorun öğretmenleri atarken başlamaktadır. Yabancı dil öğretmenlerini sadece yazılı sistemle atamak dili sadece yazılı metin olarak değerlendirmek demektir. Oysa bu çok dar çerçevedir. Bu sistemle atanan Rusça öğretmenlerinin konuşma pratiği, yazma becerisi bilinmemektedir.
Milli Eğitim Bakanlığı’nın ellerine tutuşturduğu kitaplarla dersleri yarım
yamalak geçiren öğretmenler ay sonunda hak etmedikleri paraları da afiyetle
yemektedirler. Hayat kavgasında buldukları kayıklara binip yol almalarına söz
etmemek gerek. Fakat kayığa bindikten sonra hiç mi insan kendisini geliştirmez.
Aldığınız maaşlarla Rusya’da eğitim görmenizi kim engelliyor? Öğrencileriniz
karşısında yeterli gözükmeniz sizi rahatlatıyor olabilir. Ama durumunuz dışardan çok kötü gözüküyor. İşini hakkıyla yapan öğretmenlerimizi tenzih ederek bu bölümü bitirmek isterim.
Üniversitelerde
Rusça Eğitimi;
Üniversitelerin
Rusça bölümleri daha disiplinli ve düzenli olduğunu vurgulamakta yarar var. Hem
kadro yapıları hem sistemleri son zamanlarda yıpranmış olsada kendi söküğünü
dikebilecek durumdadır. Yeterli midir? Tabii ki yeterli değildir. Zor bir dil
klasik medotlar ile aktarılamayacağı ortadadır. Ne yazık ki
hocalarımız bu klasik medotlara sım sıkı tutunmaktadır. Bu durum araştırmacı, istekli öğrenciler üzerinde
köreltici olmuştur. Bu özelliklerde öğrencilerin sayısıda olabildiğince az olduğunu söylemek lazım.
Çoğunluğu yıllardır İngilizce öğrenemeyen gençlerden oluşan bir öğrenci topluluğuna
Rusça gibi bir dil öğretmek kolay değil.
Rusya
pahalı bir ülke değil;
Avrupa
olmak üzere Rusya’da yabancı dil öğreten enstitülerin ciddi çalışmaları vardır.
Burada enstitü müdürleri veya bölüm başkanlarının bireysel çalışmaları
mevcuttur. Örneğin St. Petersburg şehrinde Türkçe öğrenen birçok öğrenci
bulmanız mümkündür. Bu öğrencilerin yarısı ikili anlaşmalarla Ankara
Üniversitesi’nde iki aylık ücretsiz dersler aldığını biliyor muydunuz? Bu aynı zamanda okuduğum Kazan Federal Üniversitesi içinde geçerlidir. İkili anlaşma yapmak için hocalar günlerce Türkiye'ye geziler yapıyor, rektörlerle görüşüyor ve anlaşmalarla geliyorlar. Peki bizim üniversitelerimizin Rusça bölümlerindeki hocalar Rusya’yı karış karış
gezip ikili anlaşma yapmak için veya öğrencilerini Rusya'ya kısa süreli veya yıllık çalışma niçin yapmıyorlar? Görüşmedikçe bunların olasılıklarının 0 olduğunu neden söyler dururlar? Rusya'dan gelen hocalar üniversitelerimizle anlaşama yapabiliyorlarsa bizimkiler neden yapamıyorlar? Şimdi nereden biliyorsunuz?
Teknik mevzuatlardan ne anlarsınız? Kolaysa gelin siz yapın diyenler vardır.
Evet oturduğunuz koltuklardan sıcak
maaşlarınızdan vazgeçin biz gelip bunların hepsini yapalım. Sınıfların Rusça
ortalaması sizin verdiğiniz notlara bağlı değildir. Mezun verdiklerinizin yüzde doksanı Rusça'yı bilmiyor. Berbat bir ortalamamız var. Yine bazıları siz hiç
çalışmıyorsunuz, ödevlerinizi yapmıyorsunuz, goy goya gelmişsiniz söylenebilirler. Doğrudur. Ortalama 19
yaşında üniversite hayatına başlayan birinin goygoy ile alakası sıkıfıkıdır. Yine
aynı yaş ortalamasını eğitmek, yönetmek, sevdirmek daha kolaydır.
Öğrencilere
nacizene birkaç fikir;
Rusça
öğrenmek için çizelgede belirtilen yaşam alanı oluşturun.
Hocalarınızı
dinleyin, ödevlerinizi yapın
Sosyal
medyayı aktif kullanın
Rusya’ya
yazları kurslara gidin ve gezin
Rus
arkadaşlar edinin ve sürekli mesajlaşın
Kış
kursları için iyi araştırma yapın Rusya’da aldığınız derslerinizi
üniversitenize saydırırma ihtimalini sürekli aklınızda tutun.
Rusça
kısa hikayeler okuyun ve özetler yazın
Rusça
ile alakalı iş alanlarını sadece Türkiye içinde değil Rusya içinde Türkçe-Rusça
bilen personel arayan şirketleri araştırın